英文法のカリキュラム＆指導方法

赤門アカデミーの英文法

答えが合っていても、
なぜそうなるかまで確認します。

英文法は、長文の構造をつかむための基礎であり、大学によっては入試で直接問われる分野です。赤門アカデミーでは、解説を読む教材と、問題を解いて定着させる教材を組み合わせます。

問題集の答えや選択肢の番号を覚えただけでは、初めて見る問題で使えません。指導中には、答えだけでなく、選んだ理由、ほかの選択肢が違う理由、問題文の意味を口頭で確認します。

赤門アカデミーでは、次の三つをすべて確認できて、初めてその問題を理解したと判断します。これは、初級教材でも網羅系問題集でも変わりません。

1. 1

   問題の答えを正しく言える

   まず、設問に対して正しい答えを出せること。

2. 2

   正しい理由と、ほかの選択肢が違う理由を説明できる

   答えの番号を覚えただけになっていないかを確認します。

3. 3

   問題文を訳せる

   文法事項だけでなく、その英文全体の意味を理解しているかを見ます。

解説を読む本と、問題を解く本を組み合わせます。

高校英文法を初めて学ぶ場合や、時制・助動詞・不定詞などの基本概念から確認する必要がある場合は、安河内の新英語をはじめからていねいにを使ってきました。説明が分かりやすい一方、問題数は多くありません。

そこで、解説を読んでCHALLENGEを解いた後、同じ分野の英文法レベル別問題集2・3へ進みます。レベル2を全範囲終えてからレベル3へ進むのではなく、たとえば時制なら、レベル2の時制とレベル3の時制を続けて解きます。問題数を確保し、同じ文法事項を少し違う形で確認するためです。

• 解説で理解する①入門編
• 解説で理解する②完成編
• 問題で確認する英文法レベル別問題集2
• 同じ分野を続けて確認英文法レベル別問題集3

基礎教材の後は、英文法・語法ベスト400のように、入試で重要な事項を絞った問題集を使ってきました。最初から1000問前後の網羅系問題集をすべて覚えようとすると、今必要な範囲が埋もれることがあります。

ベスト400でも、先ほどの3条件は変わりません。特に網羅系の問題集は、問題や選択肢の順番で答えを覚えやすいため、理由と和訳を口頭で確認します。

これまでの指導では、一周目を週100問、二周目を週200問で進める方法を紹介してきました。これはこれまでの指導例です。現在は、理解度、学年、志望校、他教科の課題量を見て範囲を決めます。

• 入試の重要事項を絞って確認英文法・語法ベスト400

入試基礎・標準レベルの文法が固まった後、細かな文法・語法まで必要な場合は、全解説頻出英文法・語法問題1000などへ進みます。早慶・上智など、文法・語法問題の比重が高い大学を志望する場合に使ってきた教材です。

一方、文法問題の比重が高くない大学では、学校で使っている網羅系問題集を続けたり、長文・英作文・過去問を優先したりします。難しい問題集を全員に追加することはしません。

• 細かな文法・語法が必要な場合の例全解説頻出英文法・語法問題1000

英文法は、答えだけを見ても本当に理解しているか分かりません。そのため、指導中に問題を選び、その場で答えてもらいます。

答えが合っていても、必要に応じて、なぜその答えになるのか、ほかの選択肢はどういう意味で、なぜ使えないのか、問題文をどう訳すのかを聞きます。どの問題について何を聞かれても、分からない人へ説明できるくらいまで準備してもらいます。

確認結果を見て、同じ範囲をもう一度行うか、次の分野へ進むか、長文と並行するかを決めます。

掲載している教材について｜このページの参考書は、赤門アカデミーでこれまで使用してきた教材の一例です。全員がすべての教材を使うわけではありません。現在の学力、志望校、学校で使っている教材、出版状況や改訂に応じて変更します。