保護者から寄せられた実際のご相談
受験の問題は、
表面に見えていることだけとは限りません
赤門アカデミーの公式LINEには、高校生ご本人だけでなく、保護者の方からも大学受験に関するご相談が寄せられます。今回は、その中から特に多い3つの相談例と、当塾の塾長がどのように状況を整理し、何をお伝えしたのかをご紹介します。
※個人が特定されないよう一部を編集し、相談当時の試験名称などは現在の読者に伝わる表現へ改めています。回答は個別の状況に対するもので、すべての受験生に同じ方法が当てはまるわけではありません。
進学校に入ったものの、課題に追われて成績が伸びない
- 学年
- 高校1年生・2月
- 学校
- 偏差値75の地方進学校
- 模試
- 記述50台前半・マーク65
- 志望校
- 東京大学 文科三類
息子の成績がなかなか伸びません。塾にも通っていますが、学校の課題が多く、こなすだけで精一杯です。進学校の中では成績が低迷しており、勉強のやり方が悪いのか、今後どうすればよいのか悩んでいます。
お話を伺って分かったこと
偏差値75の高校に在籍し、高1のマーク模試で偏差値65を取っていることから、東大志望を諦めるような段階ではありませんでした。一方、学校ではすでに高校範囲を終え、数学の実戦問題集「やさしい理系数学」に取り組んでいました。しかし、以前使っていた網羅系問題集「青チャート」は、課題として提出することが中心となり、例題の解法が十分に定着していない状態でした。
この状態で難度の高い演習を続けても、分からない問題が増えるばかりで、基礎の抜けを埋めにくくなります。問題は勉強量の少なさではなく、本人の現在地と、与えられている課題の難度が合っていないことでした。
塾長の回答
難しい問題を増やす前に、解法を再現できる基礎へ戻る
まずは青チャートの例題に戻り、答えを読めば分かる状態ではなく、問題を見たときに使う解法が思い浮かび、自力で最後まで再現できる状態を目指すようお伝えしました。
学校の課題を一律に否定するのではなく、提出や定期試験との兼ね合いを確認しながら、現在の本人に必要な基礎学習の時間を確保することが重要です。高1の段階であれば受験まで時間があるため、焦って実戦問題を増やすより、今のうちに土台を作り直す方がその後の伸びにつながります。
- 難しい教材へ進むことと、学力が定着することは別
- 基礎問題を自力で再現できるか確認する
- 学校課題との付き合い方を含め、学習の優先順位を見直す
学校では上位なのに、模試で点が取れない。受験対策は何から始めるべき？
- 学年
- 高校1年生・1月
- 学校
- 偏差値65の地方進学校
- 成績
- 校内上位・模試50台前半
- 当初の志望校
- 明治大学 政治経済学部
高校受験では第一志望に届かなかったため、大学受験は早くから準備したいと考えています。学校の定期テストでは上位ですが、模試になると点が取れません。近くに大学受験専門の塾もなく、いつまでに、どの教材を使えばよいのか分かりません。
お話を伺って分かったこと
学校の勉強や定期テストには真面目に取り組み、校内では上位を維持していました。一方、地元の塾や学校の授業は定期テストへの対応が中心で、初めて見る問題に対応するための演習や、模試から弱点を分析する受験対策は十分にできていませんでした。
校内順位と全国模試では、測っている範囲や問題の難度が異なります。そのため、学校内で上位であることと、志望大学に必要な学力が身についていることを分けて考える必要があります。
塾長の回答
参考書名を決める前に、科目ごとの現在地と受験までの順序を確認する
まず模試の答案や普段の学習状況を確認し、英語・数学の基礎で抜けている範囲、学習習慣、計画を実行できる時間を整理するようお伝えしました。参考書は、評判だけで選ぶのではなく、現在の理解度と次の目標をつなぐものを選ぶ必要があります。
その後、実際の指導を通して課題への取り組み方や定着度を確認し、当初の明治大学に加えて、早稲田大学政治経済学部も視野に入れる方針へ変わりました。これは単に志望校を上げたのではなく、高1から計画的に取り組める時間と、本人が計画を実行する力を確認できたためです。
- 校内順位だけでなく、全国模試と答案の内容を確認する
- 教材を決める前に、基礎の抜けと学習時間を把握する
- 高1からなら、1〜2年単位の計画で選択肢を広げられる場合がある
現代文の点数が安定しない。国語を重点的に勉強すべき？
- 学年
- 高校2年生・12月
- 学校
- 地方の進学校
- 成績
- 共通テスト同日相当8割以上
- 志望校候補
- 東大・京大・医学部
娘の記述模試で、現代文の点数が安定しません。良いときは偏差値70を超えますが、悪いときは60台前半まで下がります。他の教科は比較的安定しているため、特に苦手な小説読解を改善できる参考書や勉強法を知りたいです。
お話を伺って分かったこと
ご相談の入口は現代文でしたが、詳しく伺うと、「他教科が安定している」というのは一般的な記述模試での英語・数学の成績を指していました。志望校別模試で安定して得点できている段階ではなく、理科もまだ高校範囲を終えていませんでした。
また、東大・京大・医学部では試験科目、配点、出題傾向が異なります。国語の点数だけを見るのではなく、どの大学を第一志望として考えるのか、合格に必要な総合点をどの科目で作るのかを先に整理する必要がありました。
塾長の回答
気になる科目ではなく、合格点への影響が大きい課題から考える
現代文の学習をやめるという意味ではありません。ただし、限られた時間の中では、現代文の点数を安定させることより、未修範囲が残る理科を早めに終えることや、志望校別の英語・数学対策へ移る準備の方が優先度は高いとお伝えしました。
まずは志望校候補の科目と配点を比較し、第一志望を中心に対策の軸を決めます。そのうえで、各科目の目標点と現在地を確認し、現代文にはどの程度の時間を配分するのが妥当かを判断するのが自然です。
- 最も気になる科目が、最優先の科目とは限らない
- 志望校ごとの科目・配点・出題傾向を確認する
- 合格に必要な総合点から、各科目の時間配分を決める
3つの相談に共通すること
悩んでいる問題と、先に解決すべき問題は違うことがあります
進学校の難しい課題、志望校に向けた参考書選び、安定しない現代文。どれも目の前では大きな悩みです。しかし、詳しく状況を伺うと、その前に基礎の定着、全国模試との差、志望校ごとの配点、未修範囲などを確認すべきことがあります。
赤門アカデミーでは、質問に対して参考書名だけを答えるのではなく、その悩みが生まれている背景と、受験全体の優先順位を整理することを大切にしています。
同じようなお悩みがある方へ
何を優先すべきかを、
LINEでご相談いただけます。
学年・志望校・現在困っていることを、分かる範囲でお送りください。上の3件のように、まず状況を伺ったうえで、先に手をつけるところを整理してお返しします。ご質問のみでも構いません。無料学習相談は、ご本人だけでも保護者の方だけでもご利用いただけます。
無理な勧誘はいたしません。別の選択肢が適している場合は、その旨もお伝えします。